“萧教授，”江婉云也微笑着上前，站在祝仁身边，自然地挽住他的另一只手臂，姿态亲昵，
“祝仁应您的邀请来听讲座，我陪他一起过来了，没打扰吧？”
萧予薇看向江婉云，点点头：“江小姐客气了。祝仁能来，我很高兴。”
她侧身，对祝仁做了个邀请的手势，
“讲座还有十分钟开始，里面请吧。祝仁，你的位置我安排在前排，靠近过道，方便你。”
“多谢费心了。”祝仁应道，并未过多留意两人间的客套，在萧予薇的示意下，向报告厅内走去。
江婉云自然地跟在他身边，与萧予薇擦肩而过时，两人视线短暂交汇，又平静移开。
报告厅内座无虚席，祝仁被安排在第一排靠边的位置坐下，江婉云在他身边落座。
很快，讲座开始了。
萧予薇款步走上讲台，她没有过多依赖ppt，只是偶尔在白板上写下关键的物理公式或名词，开始讲解音乐现象背后的物理学原理。
“声音的本质是振动产生的波。”
“而音乐，可以看作是这些声波在时间和频率上高度有序的组织。”
她从最基本的音高（频率）、响度（振幅）讲起，解释了为何不同乐器演奏同一音高时音色会不同。
她还提到了傅里叶分析可以将复杂声波分解为简单的正弦波，还讲了共振如何放大声音，驻波如何决定弦乐器和管乐器的固定音高。
“……为什么某些音程组合听起来和谐，而另一些则不和谐？
物理学认为，当音的频率成简单的整数比，如2:1、3:2（纯五度）、5:4（大三度）时，它们的波形叠加后具有规则的周期性，大脑感知为和谐。
复杂的频率比则导致混乱的干涉，产生不和谐感，从古希腊的毕达哥拉斯到近代的亥姆霍兹，都在探索这其中的规律……”
祝仁听得很专注，他虽然精通音乐创作和演奏，但大多基于艺术直觉和经验。
萧予薇的讲解像是为他打开了一扇理性的窗户，让他从一个全新的角度去审视音乐的构成。
他甚至开始思考，自己创作的《黄河长江》那宏大的结构和情感的起伏，其声学基础是怎样的？
江婉云也认真听着，萧予薇的讲解确实条理清晰，很有说服力，只是当她看到祝仁那专注的神情时，心里微微动了一下。
讲座持续了一个半小时，在热烈的掌声中结束。
马校长首先走上讲台，与萧予薇握手：
“精彩！太精彩了！萧教授，感谢您为我们带来如此高水平的跨界分享，让我们对音乐和物理学都有了更深的理解！”
他随即转向台下，目光温和地落在祝仁身上：“当然，今天我们也非常荣幸地迎来了一位特殊的客人。
他虽然并非我们Z大的校友，但他在近期华夏诗坛和乐坛所取得的瞩目成就，早已让他声名远扬！他就是着名青年音乐人、诗人，祝仁先生！”
全场目光再次聚焦，掌声雷动，甚至有学生喊出“《青玉案》”和“《黄河长江》”。
祝仁有些意外，只能欠身向大家致意。
马校长继续道：“祝仁先生在元宵诗会上的七步七诗，堪称惊才绝艳！而他那首《黄河长江》，更是唱出了民族精神，展现了新一代艺术家和文学家的家国情怀与卓越才华！”
“刚才，我们听了萧教授从科学的、理性的角度为我们剖析了音乐。
祝仁先生，作为一位顶尖的文学家与艺术家，您在诗词和音乐创作中，必然对灵感与结构、情感与逻辑之间的关系有着非常深刻的体悟。
刚才萧教授的讲座，是否也触动了您的一些思考？”
“我们知道，伟大的艺术作品，无论是音乐还是文学，往往都既有其严谨的内在结构和逻辑，又能爆发出强大的情感力量，引发广泛的共鸣。
比如我们都熟悉的古典名着，像《红楼梦》的结构之精巧，《水浒传》人物之鲜活，以及《三国演义》那波澜壮阔的历史画卷和深入人心的人物形象。”
“不知道祝仁先生是否愿意上台来，结合您自己的创作经验，或者就您对某些经典作品的理解，和我们Z大的师生们，简单分享几句您的看法？
我想，您独特的艺术视角和实践感悟，一定会给我们带来不同于纯粹理论分析的启发。”
全场再次安静，所有人的目光都充满了期待。
祝仁确实没想到会有这一环节，连忙摆手：“马校长您太客气了，我今天是来学习的，听了萧教授的讲座受益匪浅，不敢班门弄斧……”
马校长却笑着坚持：“哎，祝仁先生就别谦虚了。艺术与科学的碰撞才能产生火花嘛，就简单说两句，谈谈感想，也给我们的同学们一点鼓励，大家说好不好？”
“好！”台下立刻响起一片赞同声。
马校长之所以这么说，盖因萧予薇之前和他打过招呼，想引进祝仁到Z大来。
看在萧家和萧予薇这个长江学者的份上，马校长没有拒绝，但也想